Indholdsfortegnelse:
- Gør: Skift din tankegang
- Gør: Spørg dig selv denne forespørgsel
- Må ikke: Yell
- Gør: Vær kort
- Må ikke: Tænk for langt
- Gør: Lær og vær medfølende
- Må ikke: Spørg for meget af dit barn
- Gør: Fejr vinderne
- Må ikke: Adresse enhver lille ting
- Gør: Coach og samarbejde
- Gør: Se efter mulighederne
- Gør: Straffen for ethvert barn
- Gør: Pas på dig selv
- Næste
- Næste Slideshow Titel
Gør: Skift din tankegang
Med ADHD er traditionelle disciplinemetoder ikke altid den bedste pasform. Skift din tankegang fra "Jeg skal disciplinere mit barn" og blive nysgerrig om, hvordan man kan hjælpe dem med at forbedre deres færdigheder. At tage en holdning til, "Hvad kan jeg gøre for at hjælpe dem" i stedet for "Hvordan kan jeg få dem til at gøre, hvad jeg vil have" er en spilleskifter.
Gør: Spørg dig selv denne forespørgsel
Er dit barns adfærd virkelig uartet? Med andre ord, gør han med vilje et dårligt valg, eller kæmper med impulsiviteten, der ofte kommer med ADHD? De fleste børn, der har ADHD, ved, hvad de skal gøre, men kan ikke få sig til at gøre det. Hvis du vælger at se det som noget, de vil gøre, men har det svært, er du mere tilbøjelig til at lede positivt i stedet for at straffe.
Må ikke: Yell
Hvis din datter blev distraheret og ikke gjorde sit hjemmearbejde, skal du tage en dyb indånding. Hvis du råber, vil det ikke ændre noget. Hun lukker ned og hører ikke noget, du siger. Selv om det ser ud til at "arbejde" på kort sigt, er det skadeligt, fordi dit barn kun er motiveret af frygt. Du vil have dit barn til at stole på dig. Model ikke, hvordan det ser ud til at miste kontrollen.
Gør: Vær kort
Når du kommunikerer med et barn, der har ADHD, skal du først få sin opmærksomhed. Så hold det kort og simpelt. Hvis du foretager en anmodning, skal du sørge for at forstå det. Hvis det er en stor anmodning - Det er på tide at tale om dine karakterer, for eksempel - sprænge samtalen over en række dage eller uger. Dette giver ham tid til at behandle imellem.
Må ikke: Tænk for langt
Bare fordi dit barn ikke er færdig med at rydde op i sit rodet værelse i dag, betyder det ikke, at han aldrig vil se tingene igennem. Du behøver ikke lære dit barn at mestre alt lige nu. Med din støtte og vejledning lærer han hver færdighed, når han er klar. Bygg din vej til fremtiden i stedet for at bekymre sig om, hvordan det kan se ud.
Gør: Lær og vær medfølende
Du kan ikke se det indre arbejde i dit barns hjerne. Alt du ser er dit barns adfærd. Det kan være frustrerende og forvirrende. Ligesom i enhver anden forsøgssituation hjælper det med at være informeret og empatisk. Læs alt hvad du kan om ADHD fra betroede kilder, så du forstår betingelsen og være medfølende med dit barn og dig selv.
Må ikke: Spørg for meget af dit barn
Børn med ADHD kan ikke styre sig selv og andre børn i samme alder. De kan gøre noget godt en dag og ikke gøre det godt det næste. Det er for meget at spørge et barn med ADHD for at være konsistent. Du vil både føle sig meget bedre, hvis du møder dit barn, hvor han eller hun er i et givet øjeblik.
Gør: Fejr vinderne
Vær opmærksom på, hvad der går godt. Måske rejste dit barn sine karakterer, selvom han stadig forlader alle lysene i huset. Juster dit perspektiv, så du kan se og fejre, hvad der gik godt. Styrk det gode i stedet for kun at bo på det, du vil være anderledes. Når dit barn gør hvad de ved godt, fremhæver indsatsen og hvad der førte til adfærd. For eksempel: "Du har fået dine lektier færdige. Du skal føle dig så stolt over dig selv. Hvordan skete der så vi kan holde det her? "
Stryg for at gå videre 9 / 13Må ikke: Adresse enhver lille ting
Børn med ADHD er ofte forkerte. De bliver omdirigeret hele dagen, hver dag. Hvis du takler alt hele tiden, vil det bære jer begge sammen. Vælg en eller to adfærd for at arbejde på og lad resten gå for nu. Du kommer til sidst.På denne måde vil dit barn ikke have det "Jeg kan ikke gøre noget rigtigt", føler hele tiden.
Stryg for at gå videre 10 / 13Gør: Coach og samarbejde
Du ville ikke forvente, at dit barn forstår, hvordan man spiller fodbold uden coach. Du kan heller ikke forvente, at de styrer sig selv, når deres hjerner ikke er forbundet til at fortælle dem hvordan. Coach og samarbejde med dit barn, så de kan øve kompetencer og beslutningstagning i et sikkert miljø. Øv med sætninger som, "Hvordan tror du, vi skal håndtere denne situation?" Lyt og beslutt derefter, hvad der er bedst.
Stryg for at gå videre 11 / 13Gør: Se efter mulighederne
Din datter kan ikke sidde stille til middag. Hun holder op og løber rundt. Så igen har hun ledet sin adfærd på skolen hele dagen og er træt. Skift dine forventninger, så hun ikke føler sig skam for at lave fejl. For eksempel sætte et mål for hende at slå sig ned i kun 2 minutter. Eller gå med det og lad hende være den person, der får den ekstra ketchup og fjerner pladerne, når hver person slutter.
Stryg for at gå videre 12 / 13Gør: Straffen for ethvert barn
Hvis du har mere end et barn, og de ikke alle har ADHD, kan deres konsekvenser være anderledes. Det kan være vanskeligt område for en forælder. Fortæl alle dine børn, at du er et hold, og konsekvenserne vil være rimelige, men ikke altid de samme. Vis medfølelse, når nogen af dine børn føler sig vrede. Sig, "Jeg forstår det kan være svært for dig at acceptere."
Stryg for at gå videre 13 / 13Gør: Pas på dig selv
ADHD-adfærd kan være svært at håndtere. Når du er rolig og hvilet, kan du klare dig mere og håndtere det bedre. Dette kan betyde, at du reducerer forpligtelserne og tilpasser din tidsplan og standarder. Selvpleje-lignende motion, søvn og en god diæt - er også vigtig. På den måde er du bedre villig til at hjælpe din familie - og selv - trives.
Stryg for at gå videreNæste
Næste Slideshow Titel
Spring annoncen over 1/13 Spring annonceKilder | Medicinsk Bedømt den 12/18/2018 Anmeldt af Smitha Bhandari, MD den 18. december 2018
BILLEDER LEVERET AF:
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
- Thinkstock
KILDER:
Caroline Maguire, ACCG, PCC, MEd, direktør for fundamentals, ADD Coach Academy, Concord, MA.
Elaine Taylor-Klaus, CPCC, PCC, CEO for Impact ADHD, Atlanta.
Anmeldt af Smitha Bhandari, MD den 18. december 2018
Dette værktøj giver ikke lægehjælp. Se yderligere oplysninger.
Dette værktøj giver ikke medicinsk rådgivning. Den er kun beregnet til generelle oplysningsformål og tager ikke højde for individuelle forhold. Det er ikke en erstatning for professionel lægehjælp, diagnose eller behandling og bør ikke påberåbes til at træffe beslutninger om dit helbred. Undgå aldrig professionel lægehjælp ved at søge behandling på grund af noget, du har læst på webstedet. Hvis du tror at du har en akut nødsituation, skal du straks kontakte din læge eller ringe 911.