Af Lisa Marshall

Dagens skolebørn får ca. en fjerdedel af håndskriftinstruktionerne, som deres forældre har, og mange lærer slet ikke kursiv takket være udviklingen af ​​computere og nye uddannelsesretningslinjer, der lægger vægt på skrivefærdigheder. Det drejer sig om nogle pædagoger og hjerneforskere, der siger at lægge blyant på papir stimulerer hjerne kredsløb involveret med hukommelse, opmærksomhed, motoriske færdigheder og sprog på en måde, der puncher et tastatur gør det ikke.

"Der er en antagelse om, at vi lever i computerens alder, og vi behøver ikke mere håndskrift længere." Det er forkert, "siger Virginia Berninger, ph.d., professor i pædagogisk psykologi ved University of Washington.

Priming forskolehjerne

Indiana University psykolog Karin James, ph.d., har for nylig offentliggjort en undersøgelse, der ser på hjerneskanninger af førskolebørn før og efter at de lærte at producere breve, enten ved at trykke eller skrive. Før lektionen kunne børnene ikke dechifrere mellem en tilfældig form og et brev, og deres hjerner reagerede på samme måde som hver. Efter at de lærte at hånd-tegne et brev, krævede hjerneområder til læsning oplyst ved synet af brevet, som de gør i en litteratør voksen. At lære at skrive et brev gav ingen sådan ændring.

James mistanke om at praktisere et slurvet brev igen og igen, snarere end at peke en perfekt på et tastatur, hjælper et barn genkender det bedre senere. Talrige undersøgelser har vist, at børnehaverne, der praktiserer håndskrift, læser bedre i grundskolen. Men fordelene slutter ikke der.

Håndskrift kræver også koncentration og underviser hjerne kredsløb med ansvar for motorisk koordination, vision og hukommelse til at arbejde sammen. "Hvis vi i fremtiden skulle tage væk lærehåndskrifter helt, bekymrer jeg mig, at der kunne være reelle negative konsekvenser for børns udvikling," siger James.

Værdien af ​​Longhand

Timed right, cursive kommer også med nogle unikke fordele. Berners forskning tyder på, at børn, der forbinder deres breve via cursive, får et bedre greb om, hvad disse ord ligner og ender med at blive bedre spellers, siger hun. Kursiv giver også dem mulighed for at sammensætte deres tanker hurtigere end i blokhåndskrift eller ved at skrive (i hvert fald indtil omkring syvende klasse, når deres hjerner bliver modne nok til at håndtere tohånds-skrivning hurtigt).

"Jeg opfordrer altid mine egne elever til at tage håndskrevne noter," siger James.

Fortsatte

Skrivning trin for trin

Uddannelsespsykolog Virginia Berninger, PhD, tilbyder disse retningslinjer for at introducere forskellige skriveværktøjer:

Børnehave
Styrke motoriske færdigheder ved at lege med ler, stringsperler, arbejde gennem labyrinter og forbinde prikker med pile for at danne bogstaver.

Børnehave til anden klasse
Master blokbogstaver.

Tredje til fjerde klasse
Lær kursiv.

Femte klasse
Fortsæt med at skrive for hånd, mens du introducerer skrive ved berøring (ikke bare jagt og hak).

videre
Mange tabletter tillader at skrive direkte på skærmen med en pen eller en pen. At skrive for hånd betyder ikke at bruge teknologi.